Evaluación
Se evaluarán las diferentes actividades de cada caja según las siguientes rúbricas:
Caja 1
En la "caja 1: Fechas ocultas", mediante la siguiente rúbrica evaluaré el criterio de evaluación:
CE 1.1 Interpretar problemas matemáticos organizando los datos, estableciendo las relaciones entre ellos y comprendiendo las preguntas formuladas.
Anexo 17: Rúbrica de evaluación: "Caja 1: Fechas ocultas" en formato pdf y editable.
Caja 2
En la "Caja 2: Acueductos y pendientes", mediante la siguiente rúbrica evaluaré el criterio de evaluación:
CE 6.2 Identificar conexiones coherentes entre las matemáticas y otras materias resolviendo problemas contextualizados.
Anexo 18: Rúbrica de evaluación: "Caja 2: Acueductos y pendientes" en formato pdf y editable.
Caja 3
En la "Caja 3: De sestercios y denarios", mediante la siguiente rúbrica evaluaré el criterio de evaluación:
CE 4.2 Modelizar situaciones y resolver problemas de forma eficaz.
Anexo 19: Rúbrica de evaluación: "Caja 3: De sestercios y denarios" en formato pdf y editable.
Caja 4
En la "Caja 4: ¿Programamos un juego?", mediante la siguiente rúbrica evaluaré el criterio de evaluación:
CE 4.1 Reconocer patrones, organizar datos y descomponer un problema en partes más simples facilitando su interpretación computacional.
Anexo 20: Rúbrica de evaluación: "Caja 4: ¿Programamos un juego?" en formato pdf y editable.
Al finalizar la caja de aprendizaje el alumnado valorará el trabajo en equipo realizado utilizando la siguiente diana de evaluación:
Anexo 23: Diana de evaluación de trabajo en equipo en formato pdf.